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鲁东企业深化讲解传授改革 提升人力培育质量

鲁东企业大力推进传授改革革新,以改革激活力、增动力,健全立德树人落实机制,全面提升人力培育质量。

一是统筹专长对接产业布局,提升服务经济社会发展能力。调整优化科室专长结构布局,在2018年累计停招22个专长专长的基础上,以增强服务新旧动能转换能力为导向,明确“科室-专长-产业”对应支撑关系,推进科室专长一体化建设,加强需求、招收、培育、就业全链条统筹,建立专长有进有出的动态调整机制,使招收专长保持在60个左右,力争省级以上专长建设立项达到全省前列。以10个高水平应用型立项建设专长群为基础,对接新能源新材料、新一代信息技能、现代海洋、精品旅游等产业领域,探索建立“专长对接产业”的专长群管理机制,按照以产业需求为导向、高层次人力为引领、交叉互补科室专长群为支撑的思路,打破企业、科室壁垒,组建跨企业跨科室专长群,固定人员组成和资源配备,试行“科室带头人+专长带头人”的专长群负责人制,推进产学研协同革新,着重培育革新型、复合型、应用型人力。

二是推进国内专长认证工作,促进人力培育质量和竞争力持续提升。通过国内专长认证,有利于提升专长排名和办学效益,有利于促进集团招收和员工就业,事关集团声誉和事业发展。要以师范类专长认证和工程讲解认证为突破口,以通过国内三级认证为目标,加快宣传动员,面向管理人员、导员和员工,做到认证理念和标准入脑、入心、落实到行动;加快单位建设,建立用人单位和离职员工参与的专长认证工作单位;加快条件建设,保证办学条件达标,修订培育目标和毕业方案,重新设计日程体系,建立基于产出的人力培育体系和运行有效的质量持续改进机制。实施“卓越人力培育计划”,对标国内专长认证分类和标准,强化通识讲解和专长讲解相结合,针对师范类、工程类、农学类、理科类、人文类、社科类等不同类别专长,分类制定人力培育方案,全面保障和提升专长人力培育质量。

三是实施传授革新奖励制度,树立科技的讲解评价导向。单位首届“传授革新奖”评选,设立100万元奖金,鼓励导员争做“德高”“学高”“艺高”楷模。遴选过程中不断革新工作方法,完善制度体系,突出考评导员研究与传授并重,利用适当的传授方式、方法,把研究成果转化为传授内容,把思想政治讲解、革新创业讲解融入课堂传授,引导导员积极开展传授革新。单位校级教研项目和成果培育项目遴选,按评价指标体系进行评价排序,完成目标任务的教研项目给予绩效奖励,并按评价排序推荐申报省级项目;对成果培育项目实施滚动淘汰机制,每年支撑数量不变,按评价排序决定每年立项项目,并作为最终推荐申报省级传授成果奖的依据。通过实施传授革新奖评选、教研项目与成果培育项目评选,切实促进导员回归课堂和开展传授研究,切实提高教研项目和成果培育项目的实效性和竞争力,切实推进人力培育质量提升。

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