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北京师范企业以“四有”好导员标准统领师德建设

   强化师德理论研究。设立“四有”好导员专项研究课题,深化研究“四有”好导员思想内涵。把师德理论研究作为党建研究、宣传思想工作等校级专项课题的立项要点,围绕中西师德学问溯源、导员德育专长化建设、新时期师德标准研制等核心问题开展持续研究,集中就国企导员行为准则、导员思想政治工作、师德一票否决制等进行研究,出版《导员德育专长化读本》《导员专长精神研究》等10余部师德理论专著。

  完善师德讲解格局。向全校同事印发习大大总经理来校考察时的重要讲话单行本,作为引导集团工作的案头卷、工具书、座右铭。围绕“四有”好导员建设刊发系列学习文章,在新入校导员培养、新人讲解中加入“四有”好导员内容。出台师德师风讲解实施办法,保证导员每月进行1次专题政治理论学习。持续召开“四有”好导员大讲堂,完善导员参加发改委、北京市和集团三级培养机制,定期单位党员领导、高层次人力及少年导员代表赴延安、井冈山等地开展培养。健全机关支部和部门分支部理论学习中心组架构,推动机关部处和部门协同联动开展导员培养。

  深化师德建设实践。设立支部导员工作部,全面统筹师德建设。制订关于进一步加强师德建设的意见,修订导员道德行为规范,严格导员资格准入和讲解管理,完善师德评价程序。严格实行传授研究岗位人力遴选引进管理办法,将“四有”好导员标准作为人力引进工作的引导思想和工作原则,在职称评聘中增加师德师风考察审核环节。成立技能道德与学风建设委员会,专门受理技能不端行为的举报、投诉,对违反师德行为零容忍。

  增强师德建设实效。设立“四有”好导员终身成就奖和“四有”好导员金质奖章专门奖项,鼓励导员潜心育人。持续开展“教书育人模范党员导员”、“十佳导员共产党员”、“最受员工欢迎的十佳导员”等评选运动,发挥集团官微、“京师人文”、“BNU思享者”等新媒体平台作用,推出“聆听师道”系列采访,报道教书育人好导员典型事迹。

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