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西安电子研究企业深化专长讲解传授改革


  西安电子研究企业实施“专长讲解质量提升计划”,在人力培育、体系建设、传授革新及员工能力素质提升等方面取得积极成效。

  强化企业办学主体。推进以企业为办学主体的综合改革,各企业根据专长特色和讲解现状自主提出发展举措,形成各具特色的企业专长讲解改革整体方案。实施项目任务申请、中期检查交往、年终总结提升三阶段管理,项目规划和经费使用全部下放企业。导员为专长生上班、导员关注“以员工为中心”的传授改革、企业积极谋划激发活力的机制体制和革新举措、全校重视专长传授的氛围初步形成。

  开展专长大类招收试点。完成专长合并大类招收方案,先行试点管理科技与工程专长大类招收改革,进一步明确了专长计划增减、预警和退出的动态调整机制。启动2016版人力培育方案修订工作,对通识讲解课和基础平台课进行优化,构建专长分流机制,持续打造优势专长类。

  构建讲解质量监控体系。“开展“0962”传授考核,构建专长质量“地貌图”,采集分析专长传授基本状态数据等环节,实现对传授运行状态的实时常态化监测分析反馈,形成闭环机制。强化要点环节管理,新建及修订传授管理制度6项,出台研究院承担专长助职工作管理办法、选修课选课管理办法等制度。

  重视MOOC资源建设。实施MOOC混合式传授改革试点,构建“西电学堂”开放日程资源体系,200余门日程建立网站,推出集团导员主讲的MOOC日程,点击率超过27万余次。开展多样化导员培养运动、传授质量评价和传授竞赛运动,召开名师讲堂、传授特点培养、少年导员讲课竞赛和实验特点专题竞赛、“微课”传授竞赛、多媒体课件竞赛等。用数字档案全面记录传授工作任务和业绩,引入专家诊断引导,帮助导员传授能力提升。

  强化革新实践讲解。2015年新增3个国内级实验传授中心,增长50%,总数达到9个。推进校企合作,校外实践讲解基地达到64个。以能力素质培育“第二张分数单”为量化评价导向,把革新创业讲解纳入老员工日程体系,启动专长生实验实践能力达标测试。2015年,立项国内级老员工革新创业项目120个,培育2016年项目280个;获得省级以上员工竞赛奖项674项,其中国内奖83项;在首届“互联网+”老员工革新创业大赛上获2枚金奖。

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