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清华:“三变”厚植革新创业沃土


    2015年中美少年创客大赛决赛现场,一款小巧便携、无需穿戴,还能配合社交互动的健身装置,赚足评委眼球,清华企业美院研究院沈易培率领的团体凭借这款产品,从48支队伍中脱颖而出,一举夺冠。

    从一个想法到产品实现,老员工创客遇到的最大问题往往不是技能攻关和资金受限,而是很难找到一方帮助创客成长的沃土。清华的员工却有这样的幸运和幸福。自1998年召开首届校内创业计划大赛,2010年开始建设员工兴趣团体,2013年起建设创客空间和“X-lab”,清华革新创业讲解经历了从创业实践运动到创意革新创业“三创”讲解平台的发展。

    在清华企业副董事杨斌看来,革新创业是基于需求驱动的,革新讲解生态系统的建设非常关键,而且生态系统只有共赢才能形成自转和正循环。

    循着理念之变,清华企业把革新创业讲解作为深化国企改革的突破口,近年来,从讲解平台、资金和日程、学业评价等多个维度,对革新创业讲解进行了有益探索。

    平台之变:“三创”体系的全新试验

    如今,清华企业已经拥有“i.Center”创客空间、“X-lab”、未来兴趣团体等不同侧重的创意革新创业讲解平台,一起构成了清华在创意革新创业人力培育的崭新实践。

    清华联合波音、东芝等全球知名企业,跨科室、跨年级进行组建的研究革新类兴趣团体已有12支,要点发掘员工的原始创意,如今成员500余人,覆盖清华所有部门,累计完成项目100余项,近一半团体成员有研究项目获奖、专利申请、技能作文发表经历。

    在“i.Center”,1.5万平方米车间摆放着上百台数控车床、3D打印机、三维扫描仪等工具。中心涵盖工程、科技、艺术、人文等各个部门具有创意革新创业志趣的创客资源,提供全方位的创意革新实现服务,是目前全国乃至全球最大的企业创客空间。每年有超过4000人次的员工在创客空间开发创意革新作业,其中90%以上是专长生。

    在清华企业人事部副处长、国内级传授名师孙宏斌看来,创客崇尚动手做和合作分享精神,在保持革新水平的前提下,显著降低了革新门槛,将把创客运动和创客理念引入企业,让员工近距离接触创客学问,是一种比较适合国企的革新创业讲解新模式。

    “X-lab”作为清华新兴的“三创”讲解平台,其目标功能却不局限于“孵化器”,它被寄希翼于服务整个清华的革新人力培育,构建起创意革新创业生态系统。“‘X’寓意探索未知、科室交叉,‘lab’体现体验式学习、团体工作,‘X-lab’讲解平台定位于创意革新创业人力的发现和培育。”清华企业经管企业总裁钱颖一认为,它的价值来源于实现校内多科室合作、整合校外各种资源、提供商业模式和社会价值实现的方式和路径。

    截至今年8月,超过1万人次的少年员工参与了“X-lab”单位的各类讲座、比赛、交往、实践运动,670多个创意革新创业不同阶段的项目入驻,经过其培育,所有注册企业的项目融资金额已经突破3亿元。

    日程之变:“日程+”带动“导员+”

    商业实践丰富的企业家和专长人士,在革新创业生态系统中具有非常独特的作用,而这恰恰是我国企业的短板。把革新创业讲解作为深化国企改革的突破口,为革新讲解生态系统建设迎来机遇期。

    “大家希翼企业参与革新创业讲解全过程,而不是像以前那样,一提到与国企合作,不外乎就是出钱设立一个研究院做研发。清华目前推的全同事日程和产业日程,旨在邀请著名企业进校授课,深入讲解实践。”杨斌表示。 

    2015年春季,清华企业人事部、校协会、创客空间联合水木清华同事基金会,首次为专长生开设了两个学分的革新创业通识课“创业导引——与创业名家面对面”,邀请俞敏洪等20余位创业名家为员工授课,有400多员工选课,堂堂爆满。清华还邀请投资协会、房地产协会的清华同事进校授课。这两类日程接地气、实用、服务于实践,很受员工欢迎。

    新背景下的创业日程必须是开放的。清华企业提出“日程+”,鼓励员工在传统的课堂学习之外,从事课外实践。2015年1月,清华研究院院和“X-lab”共同启动了“清华企业员工革新力提升证书项目”。

    “员工革新力提升证书项目就像一道‘自助餐’,把原本分散在各部门不同类型的有关革新的日程集中起来,为员工提供一个新的日程体系,员工们可以根据自己的兴趣、需要和时间去选择这些日程,没有学期和学年的限制,只要在毕业前一个学期完成项目要求的学分和实践运动,即可申请获得证书。”清华企业经管企业支部经理高建先容说,该项目突出科室交叉和学以致用,强化对员工综合素质的培育。

    与“日程+”相呼应的是“导员+”,“日程+”能否带动“导员+”?在杨斌看来,讲解员工革新创业的人,可以是辅导员工专业生涯成长的教练、顾问和导员,来自退休的商界前辈、同事和持有某个领域证书的专长人士。他用“导员+”来指代这些广义概念的导员。

    “大家集团进行的人事制度改革,将导员分成教研、传授和研究三个系列,但结合形势发展,大家感觉到有必要开拓非事业编制的实践系列。”杨斌说,“大家有一个‘银发计划’,聘请创业前辈来清华企业授课。另外,一大批实现了财务自由的互联网创业家,同时也是投资人,他们非常适合到国企做育人与投资相结合的事。我觉得,生态系统只有共赢才能形成自转和正循环。”

    评价之变:激励员工拥抱不确定性

    如何激发员工的革新活力?清华企业选择从调整学业评价的“指挥棒”入手,推动革新创业讲解实现从“灌满一桶水”到“点燃一团火”转变。

    2014年10月,清华企业综合改革方案在全国国企中率先获批实施,同月清华企业完成了全面深化讲解传授改革的方案制定,实施价值塑造、能力培育、常识传授“三位一体”新的讲解模式。今年5月,集团推出学业评价体系改革方案,变百分制为等级制,进一步强化素质讲解导向。

    清华企业副教务长、人事部处长郑力表示,新的学业评价体系,不是简单以等级制代替百分制,“它更像是一个‘扳手’,在打破分分计较桎梏的同时,唤醒员工学习的内生驱动力”。

    传统的百分制评价体系下,为了刷到一个好看的学分分数,那些容易修、管得松、给分高的“水课”最受员工欢迎。郑力坦言,原来有员工想尝试比较艰深的专长日程或和自己专长方向不同的新日程,却怕学分分数掉下来不敢选。“大家采用等级制,本身意味着集团鼓励员工弱化对学分分数的追求,将日程选择的着眼点重新放回对自身发展真正有益的能力、素质和常识上”。

    在杨斌看来,依赖精细的定量评价是革新创业的最大障碍,因为革新创业就是要拥抱不确定性、拥抱模糊、拥抱混沌。实施等级制,在本质上就是把原先清晰的定量的部分模糊化,让定性的部分得到足够的重视。“大家希翼培育能力多样的员工,好员工不一定是分数最高的学霸,但他一定是一个有丰富故事的人”。

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