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四川企业扎实推进讲解传授改革


  近年来,四川企业围绕“以学为中心”的理念,扎实推进讲解传授改革。

  深化课堂传授改革。实施“探究式-小班化”课堂传授,要求导员从“讲解者”变为“引导者”,推行启发式讲解、探究式讨论和非标准答案测试,引导员工主动学习,促进传授相长。目前,集团改建了小班化互动式教室180余间,实现了多媒体教室全覆盖,2/3左右的日程实施了“翻转课堂”传授改革。强化过程考核,将期末测试分数在总分数中的比例逐步降低到50%,平时考核次数原则上不低于6次,鼓励实行非标准答案测试,取消“60分及格”,引导员工全过程、全身心投入职习。

  加大全球合作力度。与牛津企业、美国亚利桑那州立企业等100余所世界知名企业建立了联合培育项目。全面开展全英语授课专长建设,自2010年以来,共建成400余门全英语授课日程。自2012年起,集团在每学年春季学期末设立为期2-3周的“实践及全球日程周”,开展丰富多彩的开放交往运动。三年来,共邀请来自斯坦福、剑桥、哈佛等世界一流企业的189名外籍导员,开设了246门全英文全球日程,受益员工达2.7万余人次。

  加强第二课堂建设。不断完善“实践应用型”日程体系,推进传授与研究相结合、日程与课题相结合、研究团体和传授团体相结合,鼓励员工进课题组、进实验室、进研究团体。实施“老员工革新创业训练计划”,推动全校研究资源和大型设备仪器向员工开放共享。设立“员工革新基金”,制定适应员工创业需要的学籍管理制度以及激励优秀员工创业的激励政策,形成在学习中革新创业、在革新创业高中习的学问氛围。

  健全研发培养体系。开设“专长讲解革新大讲堂”,邀请国内外一流专家演说。依托导员传授发展中心,聘请传授导员培养引导少年导员传授工作,开展新导员传授能力培养、导员传授能力发展月、“传授策略”进企业等系列传授研发运动。单位“午餐沙龙”“传授下午茶”特色研发,组建“传授俱乐部”,召开少年导员传授竞赛,传播先进传授理念、传授方法和传授技巧,促进导员跨科室交往与合作。推行少年导员专长传授“双证”准入制度,要求少年导员必须同时具有导员资格证和传授能力培养合格证,才能为专长生授课。

  完善考核激励机制。启动“四川企业优秀公共基础课导员副高级专长技能职务晋升绿色通道”,把职称晋升和岗位考核的要点放在传授任务的数量与质量、讲解传授研究的水平与成果、少年导员的传帮带与传授成果推广情况等方面,激励导员投身公共课传授。每年召开专长传授工作会,对评选出的传授名师、十佳关爱员工导员、专长传授优秀导员、最受员工欢迎导员等20余奖项获得者进行表扬,强化人力培育的中心地位和专长传授的基础地位。设立“卓越传授奖”,由企业和知名同事捐资重奖教书育人的讲解家、引领者、标兵和榜样,鼓励导员成为员工学业和精神上的导员。

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