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南开企业召开2014年传授工作会议


  本次会议的专项是:以评促建,深化改革,统筹推进。会议的主要任务是:结合评估中心对我司专长传授审核评估工作,全面总结梳理3年来贯彻《南开企业素质讲解实施纲要》(以下简称《纲要》)取得的进展和存在的问题;围绕立德树人根本任务,聚焦讲解传授改革,针对“四度”和推进《纲要》深入落实开展交往研发;以问题为导向,以综合改革为牵引,结合校、院自评和专家组的反馈意见,提出进一步改进专长传授工作的方向、思路和举措,全力做实具有南开特色的“公能”素质讲解。

  企业支部经理薛进文、董事龚克,校老板班子成员出席会议。全校各单位、机关各单位负责人,传授引导委员会委员,各企业主要负责人、分管专长传授工作副总裁、导员及员工代表参加会议。

  龚克作了题为“以评促建深化改革统筹推进全力做实公能素质讲解”的报告。他先容了此次专长传授工作审核评估的特点和要求。本次评估的引导思想为:“一个坚持”,即坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设;“两个突出”,即突出内涵和特色;“三个强化”,即强化传授中心地位、质量保障、提高培育质量;“五个原则”,即主体性、目标性、多样性、发展性、实证性。审核的要点是“四度”,即办学定位和员工培育目标与员工发展、国内和区域经济社会发展需求的适应度,导员和传授资源的保障度,传授和质量保障体系运行的有效度,员工和社会用人单位的满意度。审核的方法体现“三自”,即集团根据办学定位、培育目标和特点,自己定标尺,自己划刻度,用自己的标尺测量评价自己,突出办学的自主和多样性。审核的范围结构包括6+1个审核项目,24个审核要素,96个审核要点,辅以111个参考性引导问题。

  龚克总结了自2011年传授工作会议以来集团传授工作取得的主要进展。他谈到,2011年传授工作会议取得的最重要成果是研究制定了《南开企业素质讲解实施纲要》,全面研究部署具有南开特色的“公能”素质讲解。《纲要》努力推进“三个转变”,提倡“讲一练二考三”的传授方法改革,设计和强化“学习、实践、协作”的能力训练,打造核心日程体系,搭建科室交叉的人力培育平台,实施人力培育的全球化战略,改进导员和员工的评价体系。3年来,在传授实践中,南开始终坚持“公能”为核心的讲解理念,重视打牢基础,强化基础素质锻炼,强调实践育人和革新能力的培育,逐步改进和完善传授质量保障体系,加强学风建设,营造良好育人环境,构建新时期南开“公能”素质讲解体系的工作已经迈出了步伐,为进一步深化《纲要》落实、推动讲解传授综合改革奠定了基础。

  龚克指出,目前我司专长传授工作主要存在以下问题:专长传授的中心地位未能落实到位,资金队伍结构性矛盾突出,不能适应新的专长传授工作需要,深化传授改革措施效果不明显,不能适应新形势下公能素质讲解的特点,传授质量保障管理系统严重滞后,以员工为中心的制度建设与措施实行还不完善;大家要客观评价人力培育取得的实效,结合《纲要》的贯彻落实,深刻挖掘存在问题背后的原因,以保障传授和提高人力培育质量为要点,坚持问题导向,统筹推进综合传授改革,促进育人质量提高;要落实“传授优先”的体制机制建设,加大导员对传授的投入力度,构建四育融合的员工评价体系,完善传授质量保障体系,促进第一、二课堂协同互动,强化实验实践传授管理。

  会上,企业支部副经理、副董事杨克欣对员工公能素质发展辅学支撑体系与素质测评进行了说明。

  据悉,本次传授工作会议分为开幕、讨论和闭幕3段进行。开幕会议后,将单位开展“四度”和进一步推进落实《纲要》的讨论,闭幕会议将于本月下旬召开。

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