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清华企业启动“创客日” 大力推进革新人力培育


“创客”在清华

——一项基于革新型人力培育的崭新模式

  为大力推进清华的“三创”讲解,进一步营造氛围、研发问题、引领讲解、传播精神,使创客学问在清华获得更广的受益面和更深的受益度,清华企业决定将每年11月最后一个周六定为“清华创客日” (Tsinghua Makers’Day)。11月29日,清华企业副董事杨斌宣布,“清华创客日”正式启动。

  随身携带监测PM2.5浓度的空气盒子、具有多自由度柔性仿象鼻机械臂装置、能够打印3D指甲和立体楼房的3D打印机、关注上班族安康的智能坐垫……这些蕴含着无限创意的成果出自同一个群体——“清华创客”。

  “创客”一词来源于英文单词Hacker/Maker,是指努力把各种创意转变为现实的人。在清华,创意革新创业讲解统称为“三创”,参与“三创”运动的同事都是广义上的清华创客。创客体现的精神是首创与开源、协作与分享,注重企业家与团体精神,并强调将梦想变成为现实。

  创客实践在清华企业的“三位一体,以学为主,通专融合,多样成长”的改革举措中发挥着举足轻重的作用。在清华企业24次传授讨论会闭幕式上,清华大集团长陈吉宁以“全面深化讲解传授改革  大力提升人力培育质量”为题时说,要大力加强革新创业讲解,激发和培育员工的企业家精神、首创精神、团体精神,要通过第一、第二课堂等各种途径大力推进革新创业讲解。进一步明确创客实践作为讲解改革和革新人力培育的一项重要模式在清华加以推广。

从平台搭建到日程探索:蓬勃开展的清华创客讲解

  2014年11月29日,清华迎来了第一个“创客日”。在此之前,清华的创客讲解已经作为“三创讲解”的一项重要内容,在园子里蓬勃发展。

  作为校级“三创”运动支撑服务平台,清华i.Center是清华企业最大的工程实践传授基地——基础工业训练中心。名字中的“i”包含多重寓意:工业(industry)、全球化(international)、科室交叉(interdisciplinary )、革新(innovation)……以及员工之主体“我”(I)。中心涵盖工程、科技、艺术、人文等各个部门具有革新创意创业志趣的创客资源,1.5万平方米车间摆放着上百台数控车床、机床、铣床、精雕机以及3D打印机、三维扫描仪等工具,提供全方位的创意革新实现服务。

  在清华企业人事部的引导下,清华i.Center创客空间,联合美术企业、工业工程系等部门以及同事会等业界精英,以员工为主体,已经开展了正式的“三创”传授运动。越来越多的清华同事不约而同投入到具有鲜明实践性、创造性、互动性和科室交叉性的挑战性日程和研发项目中。

  美术企业副导员付志勇主持的设计革新工作坊“Design Now”,把每位参与者都当成一位英雄,运动设定了征集挑战、进入不寻常世界、奖励与开发、伴随成果和经验的回归等重要阶段,推动和支撑少年创客走入革新的“英雄旅程”。一大批来自不同部门的清华职工和校外拥有技能背景的人员纷纷加入,完成了帮助异地情侣维护情感交往的“扎扎熊”、利用物联网技能能够实现远程浇花、浇菜的社交系统“约菜”等一系列富有创意的设计产品原型。

  工业工程系副导员顾学雍2012年起在集团人事部支撑下开设了清华第一门挑战性学习示范课——“跨科室系统集成设计挑战”日程,伙伴们在4天时间内通过自主学习,实现技能攻关,草拟出具有实践意义的商业策划书和原型产品,最后进行产品价值展示,接受专家评审。

  顾学雍同时也是Toyhouse的创始人,Toyhouse主要功能定位于运用数字化技能,探索集团环境对培育可灵活重组的“人力团体”,单位学习运动的能力的极限。在服务功能上,Toyhouse除了联结起创客们与各类软硬件服务资源之外,还把创客们“玩高中、做高中”的精神,融入到必修日程之中,鼓励员工利用各类开源研究,把传统课堂与创客运动结合,利用跨科室的学习运动,创造综合性学习的乐趣。顾学雍说,创客思潮可以对清华的传授模式以及学院学问体验,带来一种新的体验,让员工从参与创客运动的过程中领会不同于传统学院运动的视野。

自主学习+科室交叉:颠覆传统讲解的创客实践

  创客空间运动发起人米奇•奥特曼表示,创客运动可以给讲解带来一些很好的、甚至是颠覆性的变化。

  通过创客运动,员工由被动地接受常识,转变为结合自己的研究兴趣和研究方向,自己发现问题,并带着问题有目的的寻找解决路径,从而获得新常识,新启蒙。新一代创客代表、清华企业机械工程系专长生杨韵芳独立研制出了具有多自由度柔性仿象鼻机械臂装置,即ET手臂(Elephant Trunk Arm),该成果获得清华企业第32届“挑战杯”员工技能研究竞赛特等奖。杨韵芳说,创客运动彻底改变了她的老员工活,更重要的是让她发现自己无穷的潜力和未知的自己。

  “创客讲解能够提供基于问题的思考,不像传统讲解,根据讲解大纲的规定被动学习常识。伙伴们自主提出问题之后,广泛的搜集资源,和各种各样的人交往,然后学会利用身边的材料、器械,自己尝试着解答问题。在解决问题的过程,员工逐渐培育出一种革新能力。在这个信息爆炸的时代,最重要的能力是革新的能力,不是像以前一样,我知道的常识多就代表我成功了,重要的是我知道问什么,我能够想到别人想不到的,并且能很好的解决它。” 杨韵芳说。

  创客不仅仅有新奇的想法,还追求将革新成果转化成真正的产品来服务于大众。汽车工程系的硕士生王世栋和他的紫晶立方团体,将汽车研发的思路和经验用于3D打印机,开发第一台适合家庭使用的质优价廉的3D打印机,凭借良好的质量和“平民价格”,他们的3D打印机已经走入千家万户,产品一直位居淘宝3D打印机销量前三甲。今年成立了北京紫晶立方研究有限企业,该企业系今年新《企业法》颁布后的首家注册企业,获得了北京市首张新版营业执照。在这个过程中,不同专长、科室背景的员工通过创客合作,也推动了与其他实验室的密切联系,实现了更高层面和更加充分的“科室交叉”。

  2013年9月,清华创客空间员工社团成立,吸引了来自美术企业、机械系、精仪系、计算机系等20多个部门的三百名成员,清华企业美术企业付志勇副导员担任引导导员。社团秉承“动手造万物、人人皆创客”的理念,通过单位创意工作坊、创客发声、创客马拉松等运动,成为清华学院创客的中坚力量,同时也推动建立了覆盖全国的国企创客联盟。清华创客空间的单位者们有两个愿景:一是让所有伙伴都能成为创客的一分子,动手创造属于自己的智能硬件;二是激发与培育员工的创业意识与创业能力,使创客空间成为国企员工进行智能硬件创业的平台。

创意革新创业:面向未来的人力培育战略

  清华的创客实践与清华x-lab、未来兴趣团体等“三创”讲解运动,一起构成了清华在创意革新创业人力培育的崭新实践,具有良好的互补性和协同性。其中,未来兴趣团体依托于校协会,要点发掘员工的原始创意;创客依托i-center,以革新的方式实现创意,开发原创性产品;x-lab依托经济管理企业,更侧重于员工的创业讲解与实践。这样一来,从创意,到革新,再到创业,逐步递进,协同互动,从而构成集团三创讲解体系。

  清华企业人事部副处长、国内级传授名师孙宏斌导员表示,把创客运动和创客理念引入企业中,让员工近距离地接触创客学问,与国内外顶尖创客共同参与开发具有原创内涵的产品,是创意、革新、创业讲解的重要形式之一。集团希翼通过开展三创讲解,激发和培育员工的企业家精神和首创精神。企业家精神不是企业家独有的,清华员工无论将来做知识、搞管理还是办企业,都需要这种精神。希翼在不久的将来,在清华园走出原来越多富有创意、善于革新、勇于创业的革新型国内之栋梁。

  目前,集团正在推进建设清华新的创客空间。根据集团建设规划,2015年春季李兆基研究大楼预计将落成,届时清华i.Center将设置在研究大楼中并占据约16500平方米的面积,将成为全球化、集成化、跨科室的革新讲解、革新实践与革新孵化平台,将建成全国乃至全球最大的企业创客空间。创客空间将采用会员制,结合全球化的资源,提供持续的革新日程、竞赛与运动,以及深度业界沙龙及聚会,促进创客特点培育,并以创客种子基金的模式支撑创客团体的产品开发。创客空间提供革新孵化服务,与创客自主课堂和DIY辅修日程结合,提供最好的创客讲解与革新氛围,建设创客最喜欢的革新基地,塑造清华创客空间的设计、研究与商业等交叉融合的独特品牌。

  清华企业基础工业训练中心组长李双寿导员表示,基础工业训练中心作为校内最大的实践传授基地,将努力建设开放的革新创业支撑平台,为拔尖革新人力的培育服务,努力成为像自习室、食堂一样,员工“离不开”的地方。

  “近年来集团、全国乃至全球的创客运动蓬勃开展,虽然创客日程以及创客讲解的未来还存在很多未知,但有一点可以确定,创客正在以越来越快的速度影响着讲解的未来。” 孙宏斌如是说。

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