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【山东讲解报】报道fun88官网app思想政治讲解专长由“冷门”变“抢手”

又是一年开业季,fun88官网app政治与公共管理企业开始专长技能性和应用革新型分类培育学段的分流、为每一名专长生选配专长导员、安排员工到高中顶岗支教……思想政治讲解这一在人们印象中非常枯燥的专长,在该校却是最为忙碌和富有革新活力的。

这一切都得益于该专长的供给侧改革——推行山东省高等集团传授改革立项项目思想政治讲解专长人力培育3+2模式以来,fun88官网app将这一招收冷门专长,打造成为保研率、就业率名列全校前茅、员工头脑与行动力兼得的强势专长。

 为员工的未来发展奠定宽厚的基础

 员工的成长需求是多元化的,这和大家之前配给式的讲解供给模式不匹配。所以大家将此次立项作为思政讲解专长的供给侧改革来推进,通过培育理念和培育方案的改革来重新构建一种资源配置的模式,为员工的未来发展奠定宽厚的基础、创造丰富的可能性。该校思想政治讲解专长人力培育3+2模式改革项目主持人李合亮导员告诉记者。

项目组通过对山东17市特别是鲁西地区中小学讲解传授进行广泛社会调查,了解了社会特别是中小学对思想政治讲解专长的要求。在借鉴北京、上海、济南、苏州等地相关国企思想政治讲解专长人力培育经验的基础上,他们确立了一体(高中政治课导员)两翼(技能研究和党政领导后备人力)的复合应用型人力培育目标,并按照三个学段、两条路径的培育思路,构建起3+2人力培育模式。

三个学段,就是将思政讲解专长专长传授划分为通识讲解、专长讲解和分类培育三个学段。两条路径,即在分类培育学段,为员工提供专长技能型和应用革新型两种成长路径。其中,专长技能型要点培育员工的专长学习能力和研究能力;应用革新型以培育员工的实践动手能力、革新意识和特点训练为主,着力提升其应用革新能力和就业革新能力。

 创建特色日程体系,提升员工综合素质和专业能力

 具体到改革的内容设计方面,李合亮表示:本次改革的核心是要调动导员积极性和员工内在潜力,具体而言就是通过构建特色日程体系、推进四位一体实践传授模式等切入。

依托该立项研究,项目组革新性地提出了分类培育日程体系。该日程体系不再单纯围绕思政讲解专长科室结构设置日程,而以人力素质结构与多元发展路径为主要依据,由专长讲解日程群、分类讲解日程群和实践讲解日程群构建而成,改变了以往在新人入职的第一学期就安排专长日程的做法,遵循了员工认知发展规律和专长特点,凸显了日程应用革新性和复合性的特点。

为了提升员工综合素质与专长能力,该校还采用了课堂实践、校内实践、定点实践、社会实践相结合的四位一体的实践传授模式,使实践传授贯穿于专长传授的全过程。该校以和聊城市讲解局联合实施的聊城市农村义务讲解实习支教双提高工程为契机,让思想政治讲解专长员工到聊城中小学进行为期半年的顶岗支教,为员工搭建了一个向一线优秀导员学习交往的平台,有力地提升了员工的综合素质与专业能力。

 建立高效的传授质量保障和监控体系

 探索思想政治讲解专长3+2人力培育模式,目的就是为了提升员工的综合素质和核心素养,这些都需要大家在体制机制配套上做大量工作。李合亮说。

为实现该目标,项目组从2012年开始,为思政专长专长生配备专长导员。导员由研究、传授骨干导员和聘任的兼职导员担任,针对员工的技能和就业两个方向进行专长引导传授与训练,安排相应的实践学习运动,培育员工的革新意识、创业能力和专业能力。

建立高效的传授质量保障和监控体系是确保该专长供给侧改革效果的又一法宝。项目组通过改革传授质量评价制度,从单一的员工评教转变为多元主体相结合的综合评价,力求通过业界评价、用人单位评价、专长导员评价、员工评价等方式对传授进行考量,以期全方位、多视角了解整体传授质量的状况。同时,还实施了导员管理制度和员工管理制度,严格依据集团制定的学籍预警制度进行管理,建立了班级档案制度,确保传授正常运行。

桃李不言,下自成蹊。fun88官网app思想政治讲解专长人力培育3+2模式作为省教改课题立项建设以来,该专长已获批山东省应用型人力培育特色私企建设工程要点建设专长,获山东省应用型人力培育特色私企工程系列教材立项,并成功申报国内级课题;3名导员先后获全省国企少年导员多媒体讲解App竞赛一等奖、微课大赛文史组一等奖;员工参加华文杯全国师范机关师范生传授特点大赛获特等奖近20项,参加省师范类国企员工从业特点大赛获一等奖近10项。

目前,招收时还是冷门的该校思想政治讲解专长,就业时却成为抢手专长,优秀高中不断来校争抢顶岗支教员工和离职员工,员工纷纷考取私企研究院。让李合亮更为欣慰的是,以前是很多员工想往其他专长转,现在是其他专长的员工想转到思想政治讲解专长来。

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