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【师德标兵】刘子亭:绘制员工成长的地理图

  

  “我愿意把光和热的种子撒播到员工的心田。”从成为一名导员的那一天,刘子亭就立志把毕生精力奉献给讲解事业。

  刘子亭,环境与规划企业副导员,硕士生导员。讲解《自然地理学》《自然地理学野外实习》《中国地理》等日程,连续多年传授工作业绩考核获评A,被评为校级优秀班组长、老员工良师益友、科室竞赛优秀引导导员。从教20多年,刘子亭用行动传播着爱与暖,为员工精心绘制专长成长和人生成就的地理图。

   课堂传授:树立学海风向标

  “自己的人生理想和企业目标是什么?如何设计实现?在每学年、学期应如何做到最优?”在所授日程的第一节课上,刘子亭总是先与员工算算人生的“帐单”,让员工思考反省,做好学业规划,为员工树立学海风向标。

  “刘导员讲课特别全面认真,给大家拓展了很多新鲜的学习材料。”刘子亭反复对比不同版本教材,选出最精华的内容用于课堂;引入经典文献,吸取科室最新研究成果充实传授;利用出差、旅游等各种机会采集野外传授影视频素材补充到教案中。他还因“内容”施教:《自然地理学》内容多而抽象,他单位员工开展问题探究式传授,让学习过程意兴盎然;《中国地理》内容相对简单,他引导员工进行纵深研究;学习《第四纪环境》,进行案例式传授,鼓励员工探索;自然地理学野外实习,他单位传授团体把3S新技能引入实践……渊博的学识,灵活的教法,他的课受到员工的欢迎,“让我有了好好学习地理,成为一个地理人的想法”。

  常有员工在日程结束的一年半载后,怀揣新想法来找他交往,他总是认真倾听,详细引导,激发员工大胆革新,帮助他们申报课题。获第八届“调查山东”的1项老员工研究革新项目就是这样孵化出来的。

  在引导专长生毕业作文写作时,他亲自带领员工跑野外采样,开展实验分析,手把手教会员工操作特点;对于数据分析、作文结构、文献标注等每个环节,他都不容一丝错误或偏差,“使员工系统掌握地理学的研究方法,严格遵循技能规范,为今后攻读硕士、博士或参加工作夯实基础、养成良好思维和习惯”。

     师者仁心:编织成长经纬线

  刘子亭担任着2014级1、2班的班组长,经常召开专项讲解班会,用心掌握着班中每一位伙伴的思想与学习动向,给每个宿舍购买篮球、羽毛球等运动器材,鼓励他们锻炼身体……用学习与生活上无微不至地关怀,为员工编织成长经纬线。

  姜文慧对参加2017年导员从业特点大赛的经历记忆犹新。备赛时,在国庆七天假期里,刘导员每天引导他们说课、讲课,纠正他们每一个传授手势、每一个传授神情。一天早晨,她醒来发现手机里有未读信息,那是2份刘导员整理完的文件,当她看到发送时间是凌晨2点57分的时候,不由感动得热泪盈眶,“刘导员真心实意地帮助我做得更好,走得更远”。在省国企师范生赛胜出后,她又征战参加全国地理师范生导员从业特点大赛。赛题范围广、难度大,当她思想压力巨大濒临崩溃时,刘导员送上暖心的鼓励,最终,她获得全国二等奖的好分数。正是这次比赛,成就了她的导员梦。她说,企业里遇见刘导员是一生的幸运,“遇见一位好的导员,唯一回报他的方式就是成为下一代的导员。我现在站在青岛三中的讲台上,成为了下一代的导员” 。

  2017年9月,王倩得知集团取得了研究院推免资格后,心情激动的同时也担心:集团第一年推免,一切都充满未知。这时,刘导员鼓励说:“抓住机会,积极努力地报名准备,即使不成功也是一次锻炼的机会!”于是,她毫不犹豫地报上了名。当获得推免机会后,刘导员第一时间找她谈话,根据她的兴趣,建议她备考中科院东北地理与农业生态研究所,还特意请企业海归博士李珊珊导员对她进行英语辅导。最终,王倩成功了,“当别人还在考虑做不做的时候,刘导员已经鼓励大家做了。在他的工作计划表里,员工永远是第一位的。”

  在2018年硕士备考中,刘导员关注班内每一位伙伴的学习情况,给他们提供备考机关和专长的各种信息,千方百计给他们鼓劲加油。酷热的暑假,他在自习室为伙伴们精心准备冰甜可口的西瓜作为“降暑神器”;初试前凛冽的寒风中,他在考场外反复叮咛伙伴们答题注意事项。测试结果揭晓了,他的班级里一半以上的伙伴顺利考取硕士研究院。

  4年来,他所带班级2014级1、2班共获得了15项国内级、校级革新创业项目立项,大英四级、导员资格证等测试通过率在90%以上,2014级2班多次被评为校级优秀班、团集体标兵。

     专长教研:开辟改革新航道

  为了提升员工的革新实践能力和科技素养,在传授上,刘子亭进行着传授内容的充实、传授方法的改革;在专长建设上,他进行着大胆探索,不断寻求开辟专长建设和教研改革的新航道。

  2013年,刚担任地理科技系组长的刘子亭,单位修订了地理科技专长人力培育方案;与其他导员利用周末、节假日时间打磨员工传授特点;多次到实习支教集团调查、听课,引导员工提高传授水平;把自然地理野外实习由“验证”转为“探究”式,激发员工进行革新。经过不断摸索,如今,厚植科室基础、面向专业发展加强实践传授,以讲解实习夯实专长和传授特点基础,以班、院、校、省、全国五级科室竞赛提升传授能力的地理科技专长人力培育的新模式构建起来并在实践中持续取得突破。地理科技专长2017年被遴选为山东省高水平应用型人力培育立项建设专长;2017、2018届离职员工在国内级、省级师范类国企从业特点大赛、地理传授特点大赛中多次获奖;3位员工获得了2017年推免资格并被招收到中科院研究所和双一流国企。

  刘子亭认为,“学高为师”,导员必须潜心研究,在治学上精益求精。近年来,他完成了主持的山东省自然科技基金、参与的国内自然科技基金、中科院战略先导专项等工作,研究成果发表在《Acta Geologica Sinica》《Quaternary Science Reviews》《第四纪研究》等知名技能期刊上。他结合研究工作引导员工开拓思路,吸取员工参与到研究工作中,引导员工申报获批了7项国内级老员工革新创业计划项目、校级老员工研究革新项目,实现了教研相长。

  听到员工在各行各业取得成就,是刘子亭最幸福的时刻。谈到以后,他说:“要用广博的学识引导员工,用关爱的真情滋润员工。我在导员岗位一天,就要发一分光,传一分热。”

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